Leraar lichamelijke opvoeding is een prachtig én complex beroep. Als gymleraar wil je leerlingen vooral veel, goed en met plezier laten bewegen. Het stelt hoge eisen aan het professionele niveau van de leraar. In juridisch opzicht vooral op het gebied van veiligheid en verantwoordelijkheid.

De leraar lichamelijke opvoeding (LO) is de spil waar het om draait bij het goed leren bewegen van kinderen. Hij heeft daarmee een mooie, maar ook zeer verantwoordelijke taak.

De samenleving hecht veel belang aan de bijdrage die bewegen & sport (b&s) op school kan leveren aan brede maatschappijrelevante doelen. Denk ondere andere aan het stimuleren van een gezonde levensstijl en het verleggen van persoonlijke grenzen.

Medische en culturele aspecten van vrouwen in de sport, gezien in het kader van de sporthistorie 1880 – 1928. Luxe gebonden uitgave. Beschreven wordt de entree van vrouwen in de sport in de periode 1880 – 1928, de tijd waarin diverse takken van sport nog in de kinderschoenen stonden (1999).

Lichamelijke opvoeding, of bewegingsonderwijs, is sinds jaar en dag het door de jeugd meest gewaardeerde schoolvak. Maar gek genoeg kampt het vrijwel doorlopend met imago- en legitimatieproblemen.

Wat is een combinatiefunctionaris? Sinds de ondertekening van de ‘Impuls brede scholen, sport en cultuur’ eind 2007 zijn er bijna 2.250 combinatiefunctionarissen werkzaam in het onderwijs, de sport en de cultuur.

In dit boek wordt een overzicht gegeven van diverse veldtesten en testbatterijen voor het meten van antropometrie, kracht, uithoudingsvermogen, snelheid en vaardigheid bij gezonde kinderen van 4 tot en met 18 jaar.

Bijzondere verhalen uit het bewegingsonderwijs. Deze kunnen de werkers in de praktijk van het onderwijs in de lichamelijke opvoeding helpen om hun werk te blijven doen en zich in te zetten voor het bewegingsgeluk van hun leerlingen.