KVLO

Het Jan Luiting Fonds is verbonden aan de Koninklijke Vereniging voor Leraren Lichamelijke Opvoeding (KVLO). Die verbondenheid draagt eraan bij dat het Fonds zijn doelgroepen – de mensen in de praktijk, docenten en studenten – goed kan bereiken en voeling kan houden met het werkveld. Het Fonds weet wat er speelt in de praktijk. Bovendien brengt de relatie met de KVLO deskundige auteurs binnen handbereik en ook dat komt de kwaliteit van de publicaties vanzelfsprekend ten goede. Wilt u meer weten over de KVLO, dan kunt u hier terecht.

Registratie

Basisdocument bewegingsonderswijs voor het basisonderwijs wordt ondersteund met instructiefilms. Gebruik de registratiecode uit het boek om u te registreren. U krijgt dan gratis toegang.

Ga naar registratie

Laatst verschenen in de reeks

Bewegingsonderwijs op cluster 4-scholen

Welke bewegingsactiviteiten kunnen goed aangeboden worden aan dertienjarige leerlingen op cluster 4-scholen? Wat zijn goede activiteiten voor heterogene ZMOK-klassen? Wat zijn geschikte activiteiten voor ASS-leerlingen? Hoe kan je de leerlingen begeleiden zodat ze beter gaan deelnemen aan de bewegingsactiviteiten? Hoe begeleid je de leerlingen op hun (problematische) gedrag? (lees verder)

Basisdocument bewegingsonderwijs voor het basisonderwijs

Kinderen in het basisonderwijs krijgen lessen bewegingsonderwijs. Maar wat willen we hun daarin eigenlijk leren? En welke kwaliteit streven we daarbij na? Het in 2011 volledig geactualiseerde Basisdocument Bewegingsonderwijs geeft (aankomende) leerkrachten in het basisonderwijs vele didactische handreikingen om betekenisvol invulling te geven aan lessen bewegingsonderwijs. Dit standaardwerk over bewegingsonderwijs mag bij geen enkele leerkracht in het basisonderwijs ontbreken. (lees verder)

Frisbee, het ultieme spel

Frisbee wordt veel gespeeld in parken en op stranden. Maar het is ook een sport, die gespeeld wordt in verenigingen en op school. In Frisbee, het ultieme spel wordt een brug geslagen tussen jeugdsport en bewegingsonderwijs op school. (lees verder)